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有好的时候总有不好的时候

作者:撒旦进发布时间:2024-06-11 07:57

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有好的时候总有不好的时候

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  • 教育资讯∣打造学生成长“第二课堂”,潍坊奎文区扎实推进课后服务全覆盖10月28日上午,潍坊市奎文区人民政府新闻办公室举行。
  • 我为群众办实事办好人民满意教育。
  • 新闻发布会,介绍了今年以来奎文区教体系统结合党史学习教育,广泛开展为民办实事的总体情况,并就群众关注的有关问题回答了记者提问。
  • 据奎文区教体局党组成员、副局长徐献民介绍,今年以来,奎文区扎实推进课后服务全覆盖,坚持需求全纳,不断丰富课程设置,提高服务品质,解决了家长的后顾之忧,打造了学生成长的。
  • 第二课堂。
  • 完善工作推进机制。
  • 各学校持续完善工作推进机制,将课后服务纳入学年度教育教学工作计划,课后服务的时间安排、项目内容、申请办法等情况及时向学生、家长公开,确保家长知晓度100%。
  • 组建专门工作队伍,由分管副校长牵头负责,建立了由中层管理人员、班主任等共同组成的工作网络,负责课后服务推进工作,确保报名申请、课程安排、安全管理等各环节落实到位。
  • 确保实现服务全覆盖。
  • 全区所有中小学所有年级,全部按要求提供课后服务和午餐、课间餐配餐服务。
  • 开学前全面摸清家长需求,将有需求的学生全部纳入服务范围。
  • 提前完成学生集中报名以及师资、场地准备工作,确保了开学第一天正常启动。
  • 同时各学校建立了随时申请、随时加入、随时退出的工作机制,做到了有需求必回应,解决家长实际困难。
  • 弹性设置服务时间。
  • 实施。
  • 弹性入学+弹性离校。
  • 制度,对因上班时间早等原因,需要在早上7:30入校时间前(原则上不早于7:00)将孩子送到学校的,由家长书面向学校提出申请,学校提前开门、妥善安置,安排室外体育运动、自主阅读等活☀动,由值班教师进行管理。
  • 严格落实。
  • 有关要求,具体服务时间段由各学校根据实际情况、家长需求和季节弹性确定,合理设置2-3个结束时间点,做好家长告知工作,由家长自愿选择,为家长提供最大程度的方便。
  • 对于到达时间后家长仍不能按时来接的,学校继续提供延时托管服务。
  • 各初中学校面向家长开展了晚自习需求调研,并积极回应家长需求,在2所寄宿制初中一直开设晚自习的基础上,8所非寄宿制初中学校主动回应家长需求,均已开设晚自习,并设置不同结束时间点供学生自主选择,目前共有1954余名学生参加。
  • 优化服务内容。
  • 各学校结合学生需求和师资情况,合理安排服务内容,首先保证学生在校内完成当天书面家庭作业,对学有余力的学生,再组织开展户外体育活☀动、艺术活☀动、劳动实践活☀动,以及其他兴趣社团活☀动,使学生。
  • 托有所得。
  • 同时,各学校通过。
  • 中央厨房+食堂。
  • ,实现了午餐、课间餐配餐服务校校全覆盖,为全部有需求的学生提供营养配餐,严格执行配餐服务管理标准,确保了食品安全和配餐质量。
  • 本年度共有34935名中小学学生参加学校课后服务,占在校学生的近80%。
  • 各学校共开设各类课后服务课程745门。
  • 强化工作保障。
  • 公办学校课后服务经费按照每班每个工作日20元、全年200个工作日标准落实,用于参与课后服务教职工绩效Ρ工资分配、社会志愿者补助♩、第三方服务购买、购置课后服务课程所需耗材等课后服务合理性、必要性支出,有效Ρ保障了学校课后服务工作的开展。
  • 各学校在充分考虑教职工实际工作量的基础上,按照自愿申报和统筹调配相结合的原则,充分发掘本校教师优势及特长,择优担任课后服务授课教师或承担组织管理等工作,强化了课后服务师资保障。
  • 区教体局通过责任督学随访督导、定期进行满意度问卷调查、专项督查等方式,加强对学校课后服务工作质量的指导与监管,确保了课后服务的工作质量。
  • 徐献民表示,下步,奎文区将继续聚焦家长需求,全面优化课后服务内容,大力提升课后服务水平,助♩力学生健康成长,主动解除家长的后顾之忧。
  • (记者叶涛陈建民)。
  • 教育资讯∣潍坊光正实验学校第四届校园体艺节暨秋季运动会激情绽放。
  • 微风拂面、彩旗飘扬,师生齐聚、鼓号震响,汗水挥洒,热血澎湃。
  • 10月28日、29日,潍坊光正实验学校第四届秋季运动会来啦。
  • 别样开幕式燃爆全场。
  • 晨曦微微,秋风习习,方阵队穿戴整齐,步伐规整向大家走来。
  • 国旗队、校旗队、彩旗队,旗帜迎风飘扬,是对党百年诞辰的倾情歌颂,是对祖国蒸蒸日上的美好祝愿,是对光正莘莘学子青春活☀力的希冀。
  • 花束队手捧着缤纷的花束向运动会献礼,挥动着五彩的花朵向大家致意,她们那粉红的笑脸,比鲜花更动人。
  • 她们那青春的朝气,比阳光更灿烂。
  • 幼儿园方队,整齐的步伐、响亮的口号、可爱的装束,一群萌萌哒小可爱出场。
  • 光正卓思幼儿园的小宝贝Υ们人小志高,。
  • 别看我们年纪轻,要当体育大明星。
  • 运动员方阵洪亮如钟的口号,昂扬挺拔的身P姿➤,自信坚毅的眼神,仿佛在告诉我们。
  • 我们必赢。
  • 裁判员方阵手中挥动的令旗,为比赛增添一道亮丽的风景线。
  • 小学部的孩子们,年少的脸庞,阳光般温暖,虽稚嫩但却斗志昂扬。
  • 初中部、高中部的少年们,坚定的步伐书写着自信,散发着光彩。
  • 光正学子们,意气风发尽情展现着青春与活☀力。
  • 初中部崔剑锋校长致辞:愿光正学子,以奥运健儿为榜样,充分发挥。
  • 更高、更快、更强。
  • 的奥林匹克精神,赛出成绩,赛出水平,赛出风格。
  • 乘着。
  • 适性教育,让每一个孩子精彩绽放。
  • 的风帆,每一位光正学子都能驰骋赛场。
  • 文明精神,强健体魄。
  • 运动员、裁判员代表宣誓,声声铿锵誓言,表达出运动员最意气风发的一面,比出风采、赛出竞技精神。
  • 学校党总支书记、总校长吴浩宣布运动会正式开始。
  • 伴随着阵阵欢呼声,整装待发的运动健儿们跃跃欲试。
  • 阳光横扫枯燥艰苦的训练,必胜的信心镌刻在脸庞,光正健儿,赛出水平,赛出风采。
  • (记者叶涛通讯员周俐)。
  • 教育部专项行动将整治“暗箱操作”“掐尖招生”记者11日从教育部获悉,为全面加强义务教育招生入学管理工作,教育部决定组织开展义务教育阳光招生专项行动(2024),坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象,严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为,健全公平入学长效Ρ机制。
  • 据悉,关于开展义务教育阳光招生专项行动(2024)的通知于日前印发。
  • 通知要求各地教育行政部门要针对招生入学重点环节,对区域内义务教育学校开展全面排查,坚决纠正各类违规行为。
  • 重点包括:中小学是否将社会培训机构自行组织的各类文化课考试结果、培训证书以及学科竞赛成绩、考级证明等作为招生参考或依据。
  • 是否收取或变相收取与入学挂钩、关联的“捐资助♩学款”“共建费”等。
  • 是否以高额物质奖励、虚假宣传、口头承诺或签订录取承诺书等不正当手段招揽生源。
  • 是否自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类测试面试等。
  • 是否存在公办学校与民办学校混合招生、混合编班行为。
  • 中小学是否设立或变相设立重点班、快慢班,以此名义掐尖招生。
  • 民办义务教育学校是否违规跨区域招生,以借读、挂靠等名义变相违规招生并进行乱收费。
  • 通知要求,各地教育行政部门要全面排查本地区已有义务教育招生入学政策措施内容,坚决纠正或废止不符合国家政策精神和要求的相关规定和做法。
  • 重点包括:学校的划片招生范围是否科学合理,新建学校招生范围和新建小区对口学校划分工作机制是否完善,是否制定明确的民转公学校划片招生政策或过渡期政策。
  • 省市两级教育行政部门、高校、科研机构附属义务教育学校是否全面纳入属地招生管理、实行统一招生政策等。
  • 此外,根据通知要求,各地教育行政部门要主动加强信息公开,增加招生入学工作透明度。
  • 进一步优化登记入学、电脑派位工作,便捷招生入学流程,减轻群众负担。
  • 根据通知,教育部成立由部内有关司局、地方教育行政部门人员、国家督学、基础教育教学指导委员会专家等组成的专项工作组,加强对各地招生入学工作全过程监管和工作指导。
  • 教育部也将适时开展专项行动调研和全国范围跨省交叉互检,通报违规行为和查处情况。
  • 教育部专项行动将整治“暗箱操作”“掐尖招生”记者11日从教育部获悉,为全面加强义务教育招生入学管理工作,教育部决定组织开展义务教育阳光招生专项行动(2024),坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象,严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为,健全公平入学长效Ρ机制。
  • 据悉,关于开展义务教育阳光招生专项行动(2024)的通知于日前印发。
  • 通知要求各地教育行政部门要针对招生入学重点环节,对区域内义务教育学校开展全面排查,坚决纠正各类违规行为。
  • 重点包括:中小学是否将社会培训机构自行组织的各类文化课考试结果、培训证书以及学科竞赛成绩、考级证明等作为招生参考或依据。
  • 是否收取或变相收取与入学挂钩、关联的“捐资助♩学款”“共建费”等。
  • 是否以高额物质奖励、虚假宣传、口头承诺或签订录取承诺书等不正当手段招揽生源。
  • 是否自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类测试面试等。
  • 是否存在公办学校与民办学校混合招生、混合编班行为。
  • 中小学是否设立或变相设立重点班、快慢班,以此名义掐尖招生。
  • 民办义务教育学校是否违规跨区域招生,以借读、挂靠等名义变相违规招生并进行乱收费。
  • 通知要求,各地教育行政部门要全面排查本地区已有义务教育招生入学政策措施内容,坚决纠正或废止不符合国家政策精神和要求的相关规定和做法。
  • 重点包括:学校的划片招生范围是否科学合理,新建学校招生范围和新建小区对口学校划分工作机制是否完善,是否制定明确的民转公学校划片招生政策或过渡期政策。
  • 省市两级教育行政部门、高校、科研机构附属义务教育学校是否全面纳入属地招生管理、实行统一招生政策等。
  • 此外,根据通知要求,各地教育行政部门要主动加强信息公开,增加招生入学工作透明度。
  • 进一步优化登记入学、电脑派位工作,便捷招生入学流程,减轻群众负担。
  • 根据通知,教育部成立由部内有关司局、地方教育行政部门人员、国家督学、基础教育教学指导委员会专家等组成的专项工作组,加强对各地招生入学工作全过程监管和工作指导。
  • 教育部也将适时开展专项行动调研和全国范围跨省交叉互检,通报违规行为和查处情况。
  • 教育部公布培养计划名单,潍坊3人入选。
  • 为不断加强职业学校教师校长队伍建设,教育部决定实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划。
  • 近日,经省级教育行政部门推荐,专家综合评议,教育部公布《新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划(2023—2025年)名师(名匠)培养对象名单》,其中,高等职业院校名师(名匠)确定培养对象210人。
  • 山东畜牧兽医职业学院孙秋艳、山东交通职业学院吴明清、潍坊职业学院解永辉入选该名单。
  • 根据要求,入选的各名师(名匠)名校长培养对象要主持建设国家级名师工作室(名匠技艺技能传承创新平台)和名校长工作室,遴选吸纳相关工作室成员,聚焦培养目标和重点任务,加强全周期建设和过程管理,形成高水平建设成果,发挥示范引领和辐射带动作用。
  • 各省级教育行政部门要将培养对象纳入本地人才队伍建设统筹管理,给予职业教育高层次人才相应待遇和支持政策,在专业发展、岗位聘用等方面予以倾斜。
  • 要在职业院校教师素质提高计划奖补资金中安排经费专项支持。
  • 要加强统筹协调,有规划地开展域内各级职业教育名师(名匠)名校长培养和工作室建设等工作,做好与国家级培养体系衔接,带动职业学校教师校长能力素质整体提升。

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