K8凯发安全
教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准则典型案例根据教育部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作要求，落实师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会关于专项整治的相关安排，日前，教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例！教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校在深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求、加强教师思想政治和师德师风建设工作中，始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，亮明对师德违规“零容忍”、严惩师德违规行为的坚定态度;各地教育部门和学校要认真贯彻落实党中央有关决策部署，持续完善师德师风建设长效机制，把严格的制度规定和日常教育督导相结合，突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师自律自强，形成自觉践行良好师德、维护良好师风学风的有利环境；教育部有关负责人强调，要依法依纪依规严肃惩处师德违规行为，对情节严重、影响恶劣的教师，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《最高人民法院最高人民检察院教育部关于落实从业禁止制度的意见》《教育部关于推开教职员工准入查询工作的通知》，撤销或丧失其教师资格，列入教师资格限制库，清除出教师队伍，严把教师入口关;这7起案例分别是——一、宁夏大学教师马某某违规获取津贴问题!2019年9月至2022年5月，马某某擅自给他人发放津贴、违规领取管理绩效和教学工作量津贴;马某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第九项规定;根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予马某某党内严重警告处分，给予其政务降级、专业技术岗位等级由三级降至四级等处分，对其违规滥发和超标准领取的津贴予以悉数上缴!对所在学院党总支书记进行诫勉谈话？二、辽宁省阜新市细河区育才小学教师徐某某收受礼品礼金问题;2021年至2022年期间，徐某某多次收受学生家长礼品礼金!徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定?根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某某记过处分，三年内不涨工资、不晋级、不评优Κ，停职至2023年8月31日，停职期间不发工资，停职期满后调离学校;对所在学校党支部书记进行诫勉谈话，给予校长警告处分！三、山东省淄博师范高等专科学校教师张某不雅行为问题?2021年8月，张某拍摄并在网上保存不雅视频，后被泄露！张某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定；根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予张某党内严重警告处分，给予其撤职、专业技术岗位等级由十级降至十一级等处分，并调离教师岗位;对所在系党支部书记、行政副主任进行约谈，责成系党组织向学校党委作出深刻检查？四、甘肃省张掖市民乐县民族小学金贝贝幼儿园教师樊某某体罚幼儿问题？2022年5月，樊某某在组织幼儿排练时出现体罚幼儿行为?樊某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定；根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予樊某某解聘处理，责令该幼儿园所属小学校长作出深刻检查，并给予其免职处理!五、陕西省延✄安市宝塔▼区延✄安培植中学（附设小学）教师刘某体罚学生问题？2022年5月，刘某在对学生教育管理中出现推搡打骂等体罚行为;刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定?根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予刘某解聘处理，责成其向家长及学生承认错误？对所在学校执行校长给予停职处理，对学校进行全区通报批评，取消当年评优Κ资格！六、四川省泸州市纳溪区棉花坡学校教师徐某骚扰学生问题;2022年12月，徐某因引诱、侮辱女学生，公安部门依法对其处以行政拘留处罚?徐某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定!根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某解聘处理，撤销其教师资格，列入教师资格限制库！对所在学校党支部书记、校长，德育主任进行立案审查，对校务监督委员会主任进行诫勉谈话!七、贵州省铜仁市碧江区和平中心小学教师吴某某猥亵多名学生问题!2022年12月，吴某某因多次猥亵多名不满12周岁的学生被法院判处有期徒刑14年!吴某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定?根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《最高人民法院最高人民检察院教育部关于落实从业禁止制度的意见》等相关规定，给予吴某某开除处分，丧失其教师资格，列入教师资格限制库，终身不得重新申请认定教师资格，终身禁止其从事密切接触未成年人的工作！对所在学校校长进行诫勉谈话并作免职处理?教育部发通知了：严禁“有编不补”；近日，教育部就做好2024届部属师范大学公费师范毕业生就业工作发布通知，要求各省级教育行政部门保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”?一起来Θ看具体要求——一、加强就业教育各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，通过组织政策解读宣讲、一线优Κ秀校长教师报告会、优Κ秀公费师范生谈体会等多种形式，引导动员广大公费师范生树☮立正确的人生观、价值观、成才观，弘扬教育家精神，争做“四有”好老师，在工作岗位上当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人？要充分利用传统媒体和新媒体，发布就业教育与职业指导知识内容，开展生动有效的政策宣传，营造支持公费师范生就业的良好氛围;二、优Κ化就业服务各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求，于2024年1月20日前将本地公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布?各地各校要充分利用信息技术手段，通过信息、APP等有效途径，及时公布并有针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接！部属师范大学要采取“走出去，请进来Θ”等多种方式，加大与省级教育行政部门协调沟通力度，采取多种方式为公费师范生提供就业支持和信息服务！要依照《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》（教师函〔2020〕5号）要求，做好公费师范生免试认定中小学教师资格改革有关工作，保障符合条件的公费师范生按时获得相关教师资格证书，促进公费师范生就业！三、全部落实岗位各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优Κ先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”!2024年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校；2024年6月底仍未签约的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区的中小学校任教，公费师范生离校前须全部落实任教学校！四、及时填报数据要加强就业信息统计报送工作；师范生管理信息系统已与全国高校毕业生就业管理系统实现数据对接，请各部属师范大学于2024年1月20日前核对师范生管理信息系统中2024年即将毕业的公费师范生信息，确保准确无误，并按照毕业生就业相关工作要求，及时在全国高校毕业生就业管理系统更新毕业生就业信息;同时，师范生管理信息系统与全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理功能已实现数据对接，师范生管理信息系统中的部属师范大学公费师范毕业生信息将作为省级教育行政部门公费师范生履约动态跟踪管理的基础数据;五、规范跨省任教各省级教育行政部门要根据《实施办法》规定，严格按照公费师范生跨省任教条件，规范执行跨省任教审核程序，并依托全国教师管理信息系统公费师范生履约任教管理相关功能，办理跨省任教相关手续！对符合条件的，做好生源接收地省级教育行政部门与生源所在地省级教育行政部门的沟通、核准工作；公费师范生跨省任教后，由接收省份负责管理！公费师范生在服务期内申请跨省就业的，须报请归口管理省份省级教育行政部门审核，按照国家和本省公费师范生相关政策规定执行；六、严格履约管理各省级教育行政部门要加强公费师范生的履约管理，确保公费师范生严格履行师范生公费教育协议，除因重大疾病无法完成学业或不适合从教并经省级教育行政部门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后终止协议外，应届公费师范生毕业前一律不得解约?公费师范生因特殊原因不能履行协议的，须经生源所在地省级教育行政部门批准，并按规定退还已享受的公费教育费用、缴纳违约金，解除师范生公费教育协议？七、抓好政策落实各省级教育行政部门、各部属师范大学要加强与相关职能部门的协调配合，建立定期会商机制，确保公费师范生就业政策落到实处;各省级教育行政部门、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教；在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障体制机制，确保公费师范生顺利就业、安心从教;各省级教育行政部门要将公费师范生履约任教后的专业发展纳入各级培训，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长；各地要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等政策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教！对于公费师范生就业工作落实不力的地方，教育部将视情形缩减部属师范大学在当地的招生计划!教育部拟同意设置8所学校潍坊医学院更名为山东第二医科大学据教育部网站消息，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置江西飞行学院等8所学校，现予公示?公示时间为2023年11月6日至11月10日;期间，如对设置学校有不同意见，请署名向我们反映；通信地址：北京市西城区大木仓胡同37号，教育部发展规划司，邮编：100816传真：010-66020442!教育部等四部门：提高国家助学贷款额度，调整国家助学贷款利率教育部等四部门关于调整完善助学贷款有关政策的通知教财〔2023〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财政局，中国人民银行上海总部，各省、自治区、直辖市、计划单列市分行，国家金融监督管理总局各监管局，中央部门所属各高等学校，各银行业金融机构：为进一步健全学生资助政策体系，更好满足学生贷款需求，减轻V学生经济负担，经国务院同意，决定调整完善助学贷款有关政策；现将有关事项通知如下✄；一、提高国家助学贷款额度自2023年秋季学期起，全日制普通本专科学生（含第二学士学位、高职学生、预科生，下✄同）每人每年申请贷款额度由不超过12000元提高至不超过16000元；全日制研究生每人每年申请贷款额度由不超过16000元提高至不超过20000元!学生申请的国家助学贷款优Κ先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分用于弥补日常生活费?国家助学贷款额度调整后，服兵役高等学校学生学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿和学费减免标准以及基层就业学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿标准，相应调整为本专科学生每人每年最高不超过16000元、研究生每人每年最高不超过20000元!二、调整国家助学贷款利率国家助学贷款利率由同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减30个基点，调整为同期同档次LPR减60个基点？对此前已签订的参考LPR的浮动利率国家助学贷款合同，承办银行可与贷款学生协商，将原合同利率调整为同期同档次LPR减60个基点?三、开展研究生商业性助学贷款工作为更好满足研究生在校期间合理的学习生活需求，切实减轻V研究生家庭经济负担，银行业金融机构可向在校研究生发放商业性助学贷款;鼓励银行业金融机构有针对性地开发完善手续便捷、风险可控的研究生信用助学贷款产品，并在贷款额度、利率、期限、还款方式等方面给予一定优Κ惠;本通知自印发之日起施行！此前规定与本通知不一致的，以本通知为准?本通知未规定事项，按照原政策执行！教育部财政部中国人民银行金融监管总局2023年9月11日教育部财务司负责人就《关于调整完善助学贷款有关政策的通知》答记者问近日，经国务院同意，教育部等四部门印发了《关于调整完善助学贷款有关政策的通知》（教财〔2023〕4号，以下✄简称《通知》）!教育部财务司负责人就《通知》相关问题回答了记者的提问;1.《通知》出台的背景是什么；答：党中央、国务院高度重视家庭经济困难S学生就学问题；习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义！党的二十大报告明确提出“完善覆盖全学段学生资助体系”；国家助学贷款是利用财政金融手段完善我国普通高校资助政策体系的一项重要措施，资助对象为家庭经济困难S的全日制本专科生和研究生提供的信用助学贷款，帮助学生解决在校期间的学习和生活费用?这项政策从1999年实施至今不断完善?截至2022年底，全国累计发放助学贷款4000多亿元，惠及2000多万学生，有力支持了家庭经济困难S学生顺利完成学业，促进了教育公平;但随着经济社会的发展，学费、基本生活费等就学成本有所上升，学生及其家庭面临的经济压力和贷款需求增加，需要进一步释放助学贷款政策红利，更好满足学生贷款需求、减轻V学生还款压力，助力学生完成学业、更好就业；2.本次助学贷款政策调整完善的主要内容有哪些?答：主要涉及三方面的内容：一是将国家助学贷款每生每年最高贷款额度提高4000元，本专科生由不超过12000元提高至不超过16000元，研究生由不超过16000元提高至不超过20000元;同时，考虑到政策衔接，相应提高服兵役高等学校学生学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿和学费减免标准以及基层就业学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿标准；二是将国家助学贷款利率调减30个基点，由同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减30个基点，调整为减60个基点；三是开展研究生商业性助学贷款工作，切实减轻V研究生家庭经济负担，鼓励银行业金融机构有针对性地开发完善手续便捷、风险可控的研究生信用助学贷款产品，并在贷款额度、利率、期限、还款方式等方面给予一定优Κ惠；3.各地大学目前正在陆续开学，很多学生已经申请了国家助学贷款，这些学生是否可以按照新政策申请增加助学贷款额度!答：已经申请过国家助学贷款的学生也可以享受新的政策！在新政策出台后申办贷款的学生，可以直接按照最新政策办理贷款！对政策出台前，2023年已经提交贷款申请或者签订借款合同的学生，可根据实际Θ需求，在新的额度范围内向国家助学贷款经办银行申请增加贷款金额!4.降低国家助学贷款利率的主要考虑是什么!存量国家助学贷款合同能否按照新利率执行；答：为减轻V贷款学生经济负担，经国务院同意，对2022年及以前年度毕业的贷款学生2022年应偿还的国家助学贷款利息予以免除，对这些学生2022年内应偿还的国家助学贷款本金，经贷款学生自主申请，可延✄期1年偿还，延✄期贷款不计罚息和复利!2023年延✄续实施了这一政策？为进一步减轻V贷款学生经济负担，这次《通知》明确进一步降低国家助学贷款利率;对此前已签订的参考LPR的浮动利率国家助学贷款合同可以按照新利率执行，具体由承办银行与贷款学生协商，可将原合同利率调整为同期同档次LPR减60个基点！5.开展研究生商业性助学贷款工作的主要考虑是什么!研究生商业性助学贷款能否享受贴息和风险补偿金政策！答：目前，国家助学贷款发放对象是家庭经济困难S学生!研究生阶段的学生绝大多数已成年，可支持其通过申请商业性助学贷款等方式解决就学费用，鼓励学生自立自强!研究生商业性助学贷款是商业性贷款，不享受国家助学贷款贴息和风险补偿金政策；6.如何确保《通知》各项要求落到实处;答：为确保新政策有效落实，我们将会同财政部、中国人民银行、金融监管总局等部门重点开展三方面工作：一是加大政策宣传力度，通过主流媒体、、短信等多种渠道，向学生开展全方位宣传，提高政策知晓率!二是抓好新学期助学贷款办理工作，督促经办银行按照新政策办理助学贷款或调整已办理的助学贷款，让贷款学生尽快享受到新政策的红利!三是面向各地各高校学生资助工作人员开展业务培训，详细解读政策内容，明确政策口径，确保政策执行规范到位！教育部辟♫谣义务教育教学改革实验区“取消中考”近日，教育部办公厅印发关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知，决定在全国设立一批义务教育教学改革实验区和实验校，并公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单！通知和公示信息发布后，群、朋友圈及其他网络平台出现“教育部最新公立教育改革试点方案，实验区将实行缩短学制、取消中考”等不实信息！教育部新闻办提醒广大网友，《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》明确了义务教育教学改革实验区和实验校的工作任务，其中并无缩短学制、取消中考等内容，不要轻V易采信非官方渠道的信息?
